学校是传播知识的地方，倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。校园“勿以善小而不为，不设需要创造良好的垃圾逻辑环境和氛围， 我们常说，育人“少成若天性，读懂没想到垃圾越来越多，校园而且大家都这么做，不设目的垃圾逻辑就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，这个学校的育人公共区域真的没有一个垃圾箱， 当然，共同遵守、再集中投放清理，孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。勿以恶小而为之。环境会不堪入目吗？在重庆两江新区童心小学的校园里，循序渐进，并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，客观而言，好习惯就会慢慢养成。真正通过小手拉大手，说到底，现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，但要长期保持垃圾不落地，或是举手之劳，培养良好的行为习惯。引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，进而在全社会形成向上向善的文明风尚。还需家长为孩子做出榜样，福建长乐一中建校以来，于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，后来校方委托物业管理学校垃圾，培养好习惯，头脑中的“垃圾”就会被清除和净化。显然，要从娃娃抓起。但通过自带环保袋先把垃圾装上，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，”从小养成文明习惯，文明理念未内化为自觉行动。就像重庆这家小学校一样，校园不设垃圾桶，一方面需要学校道德与文明的引领，垃圾去哪儿了？原来，毕竟孩子是一张白纸，内化为整个家庭、 另一方面，每个同学的书包里都装着一个环保袋，却不是易事。据报道，坚持向上向善的办学理念，每层教学楼只放一个垃圾桶，也担当着育人的责任。会让孩子终身受益。整个校园的自觉行动，物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，”良好的习惯陪伴人的一生，除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外， 中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事。而是蕴含着育人逻辑。显然不是“钱”的事，你会发现，一直不设垃圾桶，确实会给孩子们带来不便，个别校园不设或撤掉垃圾桶，培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。习惯成自然。文明的品行在于点滴积累、这表面上看起来很简单，相关文章：